¡¡BIENVENIDOS!!

Queridos alumnos, padres, compañeros y amigos todos:

El curso 2014-2015 comienza mi caminar por el IES Lucus Solis, instituto en el que fui alumno durante los cursos 93-97. Lo que aquí podéis encontrar es fruto de varios años de trabajo en el IES Campo de Tejada de Paterna del Campo y en éste que siento como mi propia casa. Los años venideros harán de este espacio un lugar de encuentro. Espero poderlo enriquecer con vuestras aportaciones. Muchas gracias de antemano.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

ANA MARÍA MATUTE: PREMIO CERVANTES 2010

La escritora Ana María Matute, de 85 años, ha ganado hoy el Premio Cervantes 2010. La ministra de Cultura, Ángeles González-Sinde, ha sido la encargada de anunciar el nombre de la ganadora del Premio Cervantes , el más prestigioso de las letras en lengua española.

Es el premio que le faltaba. Los ha tenido casi todos, dos nacionales de Literatura Infantil; el Nacional de las Letras (2007); el Nacional de Literatura y el de la Crítica por Los hijos muertos; el Nadal 1959 por Primera memoria; el Planeta 1954, por Pequeño teatro, e incluso el Ciutat de Barcelona 1966 por un relato maravilloso, El verdadero final de la Bella Durmiente.

Sus obras son sin duda una apuesta segura para el Fomento de la Lectura entre nuestros alumnos. Algunos de los títulos más destacados:

· Primera memoria

· Los soldados lloran de noche

· La trampa

· Historias de la Artámila

· Pequeño teatro

· Aranmanoth

· Paraíso inhabitado

Primera memoria, recomendada para el 2º Ciclo de ESO

Resumen
En los primeros meses de la guerra civil, Matia, una niña de catorce años, se instala en la casa insular de su abuela junto con su tía Emilia y su primo Borja. Huérfana de madre e ignorante del paradero de su padre, Matia descubre los sórdidos secretos de las personas que le rodean a la vez que percibe cómo el mundo mágico de su niñez se resquebraja definitivamente…


Aranmanoth, recomendada para 2º Ciclo de ESO y BTO

Resumen
Aranmanoth, hijo de Orso, señor de Lines y del Hada joven del Manantial, se convierte, a los doce años de edad, en el guardián y amigo de su joven madrastra de nueve años, Windumanoth. Pero el tiempo pasa y los dos niños se transforman en un hombre y una mujer cuyas vidas están determinadas por las rígidas convenciones sociales de la Edad Media…

miércoles, 10 de noviembre de 2010

POEMA: ROSAS DE CADA DÍA (J.R.J.)

ROSAS DE CADA DÍA
La Soledad Sonora (1908)

Nacía, gris, la luna, y Beethoven lloraba,
bajo la mano blanca, en el piano de ella...
En la estancia sin luz, ella, mientras tocaba,
morena de la luna, parecía más bella.

Teníamos los dos desangradas las flores
del corazón, y acaso llorábamos sin vernos...
Cada nota encendía una herida de amores...
-...el dulce piano intentaba comprendernos-.

Por el balcón abierto a brumas estrelladas
venía un viento triste de mundos invisibles...
Ella me preguntaba de cosas ignoradas
y yo le respondía de cosas imposibles...

domingo, 7 de noviembre de 2010

UNA NUEVA ORTOGRAFÍA PARA EL SIGLO XXI

Después de haber penado durante nueve años en el purgatorio, la ch y la ll serán definitivamente eliminadas de los diccionarios castellanos, a partir de la publicación de la nueva Ortografía de la lengua española, un volumen de ochocientas páginas editado por Espasa con el espaldarazo de las veintidós academias de la lengua, que estará en venta a partir de diciembre. Ambos dígrafos habían sufrido una primera degradación en el Diccionario de 2001, en el que se materializó la decisión de las academias de mantenerlos todavía como parte del alfabeto, pero, en los diccionarios, incluidos en la c y la l respectivamente. Esta resolución obedece a una alegada necesidad de ajustarse a las pautas de un cierto «alfabeto internacional».

La obra será presentada el 28 de noviembre en la Feria del Libro de Guadalajara.

La y griega perderá definitivamente su referencia helénica y será conocida apenas como ye.

Tras la publicación de la nueva obra de la docta casa y sus acólitas, quórum se podrá escribir con c (cuórum) y ¡sorpresa! cuásar será el nuevo nombre de los quásares. Iraq será Irak y el emirato de Qatar pasa a llamarse Catar. La Academia «permite» que estos nombres se escriban con q, pero con la condición de que vayan en bastardilla como extranjerismos crudos y no como vocablos de nuestra lengua.

Otra novedad es que el prefijo ex ya no se escribirá separado ni con guión. A partir de ahora, quienes fueron presidentes serán expresidentes y los ministros que hayan dejado sus cargos pasarán a ser exministros, no ex ministros ni tampoco ex-ministros. Esta decisión es coherente con la Nueva Gramática de la Lengua Española (NGLE), que prescribe que los prefijos van siempre unidos a la base léxica, aunque habrá una excepción: cuando ex preceda palabras compuestas, como ex ministro de Cultura o ex capitán general se escribirá separado .

Otras tildes que se jubilan son las que hasta ahora adornaban la o cuando iba entre números. Si uno quiere ahora escribir 4 ó 5 tendrá que emplear la grafía 4 o 5, que a partir de ahora no se confundirá con 405, según sentenció la autoridad lingüística.

La pronunciación iberoamericana, que hace sonar truhán y guión como bisílabas, es solemnemente ignorada por las academias, que decidieron considerar ambos vocablos como monosílabos, tal como son pronunciados por el 10 % de los hablantes (los de la Península) y, en consecuencia, se escribirán sólo sin tilde. Hasta ahora, se podían escribir con o sin tilde según la pronunciación de cada región, monosilábica o bisilábica.

¿Dije sólo? Pues no, ya no puedo hacerlo: la tilde en solo se elimina definitivamente en todos los casos, incluso cuando pudiera haber ambigüedad (vine solo a verte). Alguien podrá ver tal vez un reflejo autoritario en la aclaración de que la Academia «no condena su empleo si alguien quiere usar la tilde». Menos mal.

jueves, 4 de noviembre de 2010

RETRATO. ANTONIO MACHADO

RETRATO

Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,
y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte años en tierras de Castilla;
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.

Ni un seductor Mañara, ni un Bradomín he sido
—ya conocéis mi torpe aliño indumentario—,
más recibí la flecha que me asignó Cupido,
y amé cuanto ellas puedan tener de hospitalario.

Hay en mis venas gotas de sangre jacobina,
pero mi verso brota de manantial sereno;
y, más que un hombre al uso que sabe su doctrina,
soy, en el buen sentido de la palabra, bueno.

Adoro la hermosura, y en la moderna estética
corté las viejas rosas del huerto de Ronsard;
mas no amo los afeites de la actual cosmética,
ni soy un ave de esas del nuevo gay-trinar.

Desdeño las romanzas de los tenores huecos
y el coro de los grillos que cantan a la luna.
A distinguir me paro las voces de los ecos,
y escucho solamente, entre las voces, una.

¿Soy clásico o romántico? No sé. Dejar quisiera
mi verso, como deja el capitán su espada:
famosa por la mano viril que la blandiera,
no por el docto oficio del forjador preciada.

Converso con el hombre que siempre va conmigo
—quien habla solo espera hablar a Dios un día—;
mi soliloquio es plática con ese buen amigo
que me enseñó el secreto de la filantropía.

Y al cabo, nada os debo; debéisme cuanto he escrito.
A mi trabajo acudo, con mi dinero pago
el traje que me cubre y la mansión que habito,
el pan que me alimenta y el lecho en donde yago.

Y cuando llegue el día del último vïaje,
y esté al partir la nave que nunca ha de tornar,
me encontraréis a bordo ligero de equipaje,
casi desnudo, como los hijos de la mar.

RECUERDOS. ANTONIO MACHADO

lunes, 18 de octubre de 2010

SOBRE MIGUEL HERNÁNDEZ

Os invito a ver este vídeo sobre el gran poeta del pueblo.

jueves, 23 de septiembre de 2010

EL ESPAÑOL EN EL MUNDO: PERSPECTIVAS.

Para los que creemos en la fuerza de nuestra lengua, aquí os sugiero algunos artículos y páginas que podéis curiosear.

Un saludo.

El idioma español.

Diferencias de vocabulario estándar entre países hispanoamericanos.

Portal Ñ.

lunes, 17 de mayo de 2010

SUBORDINACIÓN ADVERBIAL

Apuntes y ejercicios prácticos. Aquí

viernes, 14 de mayo de 2010

martes, 27 de abril de 2010

TRABAJO PARA LAS EXPOSICIONES ORALES 1º BACH.


En este enlace podéis encontrar los artículos que debéis leer para los trabajos voluntarios. Estos pueden subir hasta un punto en la nota del examen de mayo. Se valorará: preparación de la exposición, presentación de un guión coherente y bien estructurado, ampliación y documentación, expresión oral, recursos,...

Las exposiciones comenzarán después de la fecha del examen y no podrán durar más de cinco minutos.

Las dudas podéis plantearlas en los comentarios del blog, a través del correo electrónico o personalmente.

Ánimo y buen trabajo.

Romu.

miércoles, 21 de abril de 2010

MÁS Y MÁS SINTAXIS

La editorial Casals pone a vuestra disposición estos ejercicios para repasar.

Enlace

LA CAZA DEL TESORO: MIGUEL CERVANTES DE SAAVEDRA


Esta actividad es para mis alumnos de diversificación de 3º.

Adéntrate en el apasionante mundo de la vida de Miguel de Cervantes. Navega sin perder el rumbo.
Responde a las preguntas en un documento Word /OpenOffice.

Un saludo

Enlace

miércoles, 14 de abril de 2010

ESTRUCTURA DE LA PALABRA

Este esquema me parece bastante completito.

miércoles, 7 de abril de 2010

LAZARILLO DE TORMES

Fragmento de la película.

domingo, 21 de febrero de 2010

COMPARSA DE LOS CARNAVALES DE CÁDIZ: HOMENAJE AL MAESTRO

Este video es de una comparsa que fue a la final del carnaval de Cádiz del 2010. Al final de la actuación el teatro Falla se pone en pie aplaudiendo.

martes, 2 de febrero de 2010

MODELOS DE COMENTARIO DE TEXTO

En este enlace del cnice podéis encontrar modelos de comentarios que os pueden ayudar en vuestras redacciones.

domingo, 31 de enero de 2010

INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA MEDIEVAL

En este enlace podemos hacernos una idea general de las características generales de la Edad Media y de la literatura medieval.

jueves, 28 de enero de 2010

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y CONTRA LA VIOLENCIA

Con motivo de este día, quiero regalaros este precioso corto. No es un regalo material pero, sin duda, está cargado de emotividad. Algo tendremos que aprender de él.

1ª PARTE


2ª PARTE

martes, 26 de enero de 2010

GLOSARIO DE CONTENIDOS PARA BACHILLERATO

Pincha aquí. ¡¡¡¡INTERESANTÍSIMO!!!!

LAS CANTIGAS: MÚSICA POPULAR GALLEGA

Aquí podéis escuchar una cantiga de amigo.


En este enlace podéis escuchar más cantigas del poeta Martín Codax. Un recurso de la fonoteca de la Biblioteca Virtual Cervantes.
Manuscritos conservados.

LÍRICA PRIMITIVA TRADICIONAL

Aquí os muestro un vídeo para entender mejor las jarchas.

miércoles, 20 de enero de 2010

MÁS SOBRE LAS COORDINADAS

Analiza las siguientes oraciones:
1. Algunos pensaban en sus seres queridos; otros recordaban sus años de
infancia.
2. ¿Se gana esperanza o se pierden ilusiones?
3. Le interesa mucho tu propuesta, pero no se decide por ahora.
4. Se fueron con la decisión tomada y la expusieron con toda claridad.
5. La caja fuerte no fue forzada por ningún ladrón, sino que el dinero nunca
se guardó en ella.
6. Jamás rompió sus cartas ni se olvidó de ella.
7. O te pones la crema protectora o te quedará como un camarón.
8. El incendio de una ciudad o de un bosque es un gran espectáculo: el
crecimiento de un árbol es invisible.
9. Miro a mi alrededor y, junto a la cálida gratitud, siempre me surge el
miedo.
10. No se trata de dinero, sino de voluntad
11. ¿Sucedió por casualidad o fue por imprudencia?
12. A las ocho se servirá el desayuno; a las dos, comeremos; a las nueve,
se cena.
13. Estaba contento, sin embargo, una duda le rondaba la cabeza.
14. Cambiaron toda la decoración, o sea, rehicieron el piso.
15. Buscó el dinero en el bolsillo de la cazadora y pagó los billetes de los
dos.
16. Hijo, nunca pierdas tus raíces ni pierdas el contacto con los tuyos.
17. En algún lugar del pasado o del vertiginoso futuro, Julio yace para
siempre.
18. Jacinto estudia alemán los sábados y practica natación los domingos.
19. Elena es licenciada en arquitectura y regenta una casa rural pero la
ilusión de su vida es un gato persa y vivir cerca del mar.
20. Durante el siglo II a. de C. los romanos conquistaron las tierras situadas
entre el Miño y el Duero, introdujeron las técnicas de cultivo de la vid y
construyeron un sistema de calzadas.
21. Hoy en día podemos leer La Iliada y La Odisea pero durante varios
siglos fueron poemas de transmisión oral.

MÁS SINTAXIS

ORACIONES COMPUESTAS
1. Alberto escondió el documento donde nadie lo pudiera encontrar.
2. Apaga la televisión porque estoy harto de ver este tipo de programas.
3. Apenas dejó la ciudad, el espía cambió íntegramente su aspecto.
4. Aquella ventana, que era carcomida por el tiempo, ocultaba un secreto.
5. Aún no has hecho el informe, con que empieza inmediatamente.
6. Cada cual invierte su dinero según le permiten las circunstancias.
7. Come lo que le dan.
8. Come menos que un jilguero.
9. Como no arregles la habitación, no podrás ir al cine con tus amigos.
10. Como tengo mucho trabajo, no me esperes.
11. El instituto premiará a los que prueben todas las materia en junio.
12. El jefe de la policía de la localidad ordenó que continuara la investigación.
13. El nuevo edificio del museo es más espectacular que el antiguo.
14. El pueblo donde pasé mi niñez ahora está abandonado.
15. En cuanto me recupere del accidente, iremos al museo.
16. Encontrarás la solución con más facilidad conservando la calma.
17. Encontraron la casa tal como la habían dejado.
18. Es posible que mañana nieve copiosamente en las montañas de Aracena.
19. Estaba en la duda de si habrían llegado ya.
20. Estoy contenta de que hayas aprobado el curso.
21. Eva compró una casa junto a la suya para que sus padres vivieran en ella.
22. Fue de vacaciones a donde iba siempre.
23. Germán exclamó: ¡Cuánto has crecido!
24. Ha llegado puntual aun cuando había un enorme atasco en la carretera.
25. Juan no da importancia a que murmuren de él.
26. La abuela de Ana toma todas las medicinas como le indica el médico.
27. La cuestión es cómo le vas a dar la noticia.
28. La cuestión es que hay que comunicar la noticia inmediatamente.
29. La ingesta de alcohol mata tanto como la velocidad de conducción.
30. Los culpables del fraude estuvieron cerca de que la policía los descubriera.
31. Los que hayan pagado ya deben pasar enseguida a la sala de conciertos.
32. Me pregunto: ¿Sabéis la hora de comienzo del concierto?
33. Mientras tú ojeas el catálogo, yo te haré la factura.
34. No lo hubiera pasado tan bien si no te hubieras ido de viaje a México.
35. No me gustan los programas turísticos porque son un abanico de tópicos.
36. No nos ha dicho si mañana vendrán sus amigos.
37. Nos preocupa mucho si no consigues la beca.
38. Observa qué coche tan bueno tiene.
39. Para que se rían de mí, yo me voy.
40. Se habla mucho de que las cosas deberían mejorar.
41. Se preocupa de si su hijo podría subsistir sin ahorros.
42. Sentía grandes deseos de que volviera a su lado.
43. Su egoísmo es tal que no tiene ningún amigo.
44. Sus hermanas son las que viajaron ayer.

EJERCICIOS INTERACTIVOS DE COORDINADAS.

EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE DISTINTAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Castilla la Mancha

Andalucia

Madrid

Buscador de exámenes completos

EJERCICIOS DE SINTAXIS PARA BACHILLERATO

Ejercicios resueltos.

Oraciones complejas para analizar:

1.- Es lamentablemente pintoresco que Charles Darwin considerase un aburrimiento soporífero las obras de Shakespeare.
2.- El imperio que sobre la vida pública ejerce hoy la vulgaridad intelectual es acaso el factor más nuevo de la presente situación.
4.- A través de la muralla observó que quien llamaba era una mujer joven.
5.- No existe ningún hombre que tenga el derecho de despreciar a los hombres.
7.- El que se muere, se libra de lo que debe.
10.- Es dulce recordar lo que fue duro padecer.
11.- Justo es que cada uno reciba de sus hijos lo que su padre recibió de él.
12.- A quien sólo tiene amigos por lo que le dan, le durarán poco.
13.- Lo que hace falta es que sea para bien.
15.- Se dice que quien roba a un ladrón tiene cien años de perdón.
19.- El sabio sabe conservar lo que tiene y capear los tiempos borrascosos.
21.- Necio es el que piensa que a él no le sucederá lo que les ha pasado a otros.
22.- Quien quiera que su casa esté firme, preocúpese de los pilares que sostienen el techo.
23.- El policía a quien pregunté a qué hora se abría el museo me contestó que estaba cerrado.
24.- Nadie hubiera sido capaz de impedir que tía Lucía dijera lo que quería decir sobre tía Nines.

martes, 12 de enero de 2010

"LA FIESTA DEL IDIOMA" DE INFORME SEMANAL


Ahora que estamos hablando de "Unidad y variedad del español", me parece interesante mostrar a mis alumnos este vídeo que refleja la importacia de nuestra lengua.

Pincha aquí